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發布(bu)時間︰2020年03月30日(ri) 13:46:30 來源︰環球網校 點擊(ji)量︰

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第一,熟讀教材、多做(zuo)筆shi)恰  Wzong)結(jie)

進入(ru)學習狀態之(zhi)後,一定要每天抽出一定的時間學習,根據(ju)每位學習者(zhe)的能(neng)力不同(tong),有計劃地(di)閱讀教材,但教材至少要通(tong)讀三遍以上,在通(tong)讀教材的基礎(chu)上做(zuo)好(hao)標記(ji)以及記(ji)筆shi)牽 恐芏宰約ji)的學習做(zuo)一個簡單的回顧總(zong)結(jie)。  另外,每個模塊至少要掌握(wo)兩個相關的案例(li)分析,案例(li)分析題不要局限于教材上xi)模  @鮮shi)發的案例(li)分析更(geng)具有代表(biao)性(xing)與及時性(xing),進行案例(li)分析時一定要聯系(xi)教材,把要點理清(qing)楚後牢記(ji),在考試(shi)時先(xian)寫出要點,再聯系(xi)平時的掌握(wo)情(qing)況進行發揮的話,比(bi)較(jiao)xian)菀椎黴叻幀/p>

第二,良(liang)ji)玫難 胺椒fa)起到事(shi)半功(gong)倍的效(xiao)果(guo)

除了通(tong)讀教材之(zhi)外,為了su)莆wo)考試(shi)出現頻率比(bi)較(jiao)高的內容(rong),可以把每一篇的重要程度按照點、線、面的形式,對每一篇進行了層次性(xing)的分解。所(suo)謂的點就(jiu)是一點,所(suo)謂的線是由兩點構成,所(suo)謂的面是由三點構成。這樣就(jiu)可以地(di)把每一篇清(qing)晰地(di)層次性(xing)分解了,每一篇找(zhao)出一個重重點、兩個次重點、三個重點。

第三,上課效(xiao)果(guo)>自學

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第四,運用通(tong)用過程模式的三大視角進行分析︰

很多人由于種(zhong)種(zhong)原因限制不能(neng)參加you) 埃 餃 匝 neng)力強不去上學也能(neng)參加考試(shi),其實相對于大對數的人來說,上課對于提(ti)升分數是很有效(xiao)果(guo)的,老師(shi)的指導往往都(du)ji)芫哂姓?孕xing),對每一篇的思路也理得比(bi)較(jiao)清(qing)晰,很多關于考試(shi)的信(xin)息又有及時性(xing),這些單靠自學是無法(fa)達到的。除此之(zhi)外,在上課時bi)綣guo)能(neng)夠認識(shi)很多同(tong)行業的同(tong)學,這對每個人來說是不可多得的“財(cai)富”。在信(xin)息交流如此發達的時代,建立同(tong)學群相互溝通(tong)有無,會(hui)避免自己(ji)在工作中走很多彎路。

每kan)紊峽沃zhi)前的預習以及課後的回顧復習也不要遺漏,預習後再去上課的話,上課效(xiao)果(guo)會(hui)意想不到的大,上課後趁熱打鐵及時復習,會(hui)進一步(bu)使(shi)掌握(wo)的內容(rong)印在腦海里。

以上是環球網校小編整理的學習方法(fa),同(tong)學們(men)在備考的時候可以根據(ju)自身(shen)特(te)點進行相應的調整,最終找(zhao)到一套zi)粲謐約ji)的學習方式!

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